为扎实推进工程管理系内涵建设，持续深化职业教育教学关键要素改革，全面提升教师专业教学能力、推动学风建设提质增效，2026年4月1日，工管系开展专题教研活动，李剑心老师以“职业教育课程能力图谱构建与实践应用”为主题作分享，系部全体教师参会交流，以教研实践助力内涵建设走深走实。此次分享是系部内涵建设中教师能力提升的重要举措，为内涵建设注入强劲动力。

李剑心老师的分享紧扣教育部相关文件精神，紧密结合系部内涵建设工作部署，以教师能力提升为核心，系统阐释了课程能力图谱的核心定义、构建逻辑、实操路径及应用价值。同时，结合行业发展趋势与人才需求痛点，精准提出以岗位需求为锚点、以能力培养为导向，科学构建专业课程能力图谱的实践思路，内容兼具理论深度与实操价值，既助力教师践行“守师德严教风”要求、优化教学方法、提升教学能力，更为系部深化教学改革、扎实推进内涵建设、培育高素质技能应用型人才提供了坚实的实践支撑。

此前，工管系已顺利完成2023-2025学风建设三年行动计划，通过“建设、提升、巩固”三步走战略，有效规范了学生学习行为，营造了初步的优良学风氛围，为系部内涵建设奠定了坚实基础。在此基础上，系部立足新时代人才培养新要求，结合“建德明志，筑能笃行”校训和“工尚明德，管善敏行”系训精神，制定了完善的内涵建设行动方案，明确内涵建设涵盖教师能力提升与学生素养培育两大核心，全方位推动系部教育教学质量从“规范”向“优质”跨越。为确保内涵建设落地见效，系部已面向全体师生发出行动倡议，引导教师恪守《新时代高校教师职业行为十项准则》，潜心教书育人、规范教学行为、创新教学方法；同时，组织各班级召开内涵建设主题班会，引导学生树立正确的学习观念，践行“勤学、善思、求真、创新”的学习理念，主动参与学风建设，形成了教师引领、学生参与、全员共建、双向提升的良好局面。

此次教研活动夯实了教师能力建设基础，丰富了内涵建设路径。下一步，工管系将以此次活动为契机，聚焦师生双主体，聚焦教学关键要素改革，深化内涵建设，将课程能力图谱应用与师风建设、学风提升深度融合，落实内涵建设工作方案，为学校70周年校庆献礼，为职业教育内涵式发展注入动力。